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机译:EFL学生在口头协作演示中对同伴支架的思考
Minh Hue Nguyen;
机译:学生特征与口头陈述的自我,同伴和导师评估之间的关系
机译:音乐疗法培训期间的同伴抒情写作:一种促进学生对临床实践经验的反思的工具
机译:赋予学习权力:学生和教师对口头介绍的同行评估观
机译:通过同行评审改善研究生口头演示
机译:在EFL环境中发展成人的英语口语交际能力:一位中国EFL老师和她的学生的合作研究。
机译:对医学学生口腔研究演示的同伴和教师叙事反馈的比较
机译:日本大学EFL课堂上口头演讲的同伴和教练评估:一项初步研究
机译:创建协作模拟,以便为单个学生创建具有多个角色的协作模拟
机译:对同行市场的协作同行的系统和方法
机译:优化对等协作支持
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